| Ιδιότητα: | Επίκουρη Καθηγήτρια |
|---|---|
| Γνωστικό Αντικείμενο: | Κοινωνιογλωσσολογία και Ανάλυση Λόγου |
| ΦΕΚ: | ΦΕΚ: 1733/Γ΄/13-06-2024 |
| Γραφείο: | 316 |
| Ώρες συνεργασίας: | κατόπιν συνεννόησης |
| Τηλέφωνο: | 2385055204 |
| E-mail: | mgeorgalou@uowm.gr |
Η Μαρία (Μαρίζα) Γεωργάλου είναι μόνιμη Επίκουρη Καθηγήτρια Κοινωνιογλωσσολογίας και Ανάλυσης Λόγου στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Η ερευνητική της δραστηριότητα επικεντρώνεται σε ζητήματα σχέσης γλώσσας, ψηφιακών μέσων, πολιτισμού, εκπαίδευσης και κοινωνίας, με ιδιαίτερη έμφαση στη γλωσσική και σημειωτική κατασκευή ταυτοτήτων.
Σπούδασε Αγγλική Γλώσσα και Φιλολογία στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Συνέχισε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στη Γλωσσολογία στο Πανεπιστήμιο του Lancaster στην Αγγλία, από όπου έλαβε και τον διδακτορικό της τίτλο. Διδάσκει ή έχει διδάξει σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο μαθήματα γλωσσολογίας (ανάλυση λόγου, κοινωνιογλωσσολογία, πραγματολογία, υφολογία, γλώσσα των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, γλώσσα-κοινωνία-εκπαίδευση, κριτικός γραμματισμός) στο Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
Έχει συμμετάσχει στα ερευνητικά προγράμματα “Language and superdiversity: (Dis)identification in social media” (Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Φινλανδία), ως διδακτορική ερευνήτρια, με υποτροφία της φινλανδικής κυβέρνησης, και «Νέοι/ες ‘σε κρίση’/ στην κρίση: Κατασκευές της επιστημονικής μετανάστευσης στον λόγο Ελλήνων/ίδων του εξωτερικού και των ΜΜΕ» (Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας), ως μεταδιδακτορική ερευνήτρια, με χρηματοδότηση ΕΣΠΑ.
Η έρευνά της έχει παρουσιαστεί σε συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Στις δημοσιεύσεις της περιλαμβάνονται άρθρα σε έγκριτα διεθνή περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων, κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους και υλικό για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών Β’ Επιπέδου ΤΠΕ. Είναι συγγραφέας του βιβλίου DiscourseandIdentityonFacebook (εκδόσεις Bloomsbury, 2017). Διατελεί κριτής σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και διεθνείς εκδοτικούς οίκους. Προσωπική ιστοσελίδα: www.marizageorgalou.com.
Καβουρματσίδου, Σ. & Γεωργάλου, Μ. (2025). Κατασκευή κοινωνικών ταυτοτήτων στην ταινία κινουμένων σχεδίων Ζωούπολη: Διδακτικό σενάριο για το γλωσσικό μάθημα στο δημοτικό στο πλαίσιο των πολυγραμματισμών. Εκπαιδευτικές Διαδρομές 1(2). https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/edro/issue/view/2265/1173
Georgalou, M. (2025). Joulu Kotona (Christmas at home): Translocal multilingual practices in a Facebook music livestream during COVID-19. Multilingua – Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication. https://doi.org/10.1515/multi-2024-0050
Koutrouba, I. & Georgalou, M. (2025). Constructing ethnocultural identities on Instagram and TikTok: Evidence from new Greek immigrants in the USA and Korea. Journal of Multicultural Discourses 19(1-2): 47-71. https://doi.org/10.1080/17447143.2025.2453741
Γκαλά, Γ. & Γεωργάλου, Μ. (2023). Κινούμενα σχέδια και οπτικές αναπαραστάσεις του φύλου: Διδακτική πρόταση κριτικού γραμματισμού για παιδιά πρωτοσχολικής ηλικίας. Προσχολική & Σχολική Εκπαίδευση 11(1): 76-102. https://doi.org/10.12681/ppej.30524
| Κωδικός Μαθήματος | Τίτλος Μαθήματος |
|---|---|
| 0921Υ | Κοινωνιογλωσσολογία |
| 0920Ε | Ανάλυση Λόγου |
| 0919Ε | Ψηφιακοί Γραμματισμοί στην Προσχολική και Πρωτοσχολική ηλικία |
| 0921Ε | Γλώσσα και Διαδίκτυο |
